Acción
positiva:
El término
viene de "discriminación positiva" que se originó
en Estados Unidos para favorecer a la población negra. Actualmente
se usa más la expresión de "acción positiva"
(o afirmativa).
Partiendo de un análisis de desigualdades existentes, este concepto
exige la actuación en favor de grupos desfavorecidos y discriminados.
Consiste en el supuesto que una actuación neutral dentro de una
estructura desigual produzca la continuación de las desigualdades
existentes. El objetivo es compensar
las desigualdades existentes por acciones afirmativas (p.e. el establecimiento
de cuotas, medidas de protección adicionales, la consideración
preferencial para las personas pertenecientes a un grupo o colectivo)
y a través de ello la restitución de la igualdad a futuro.
Una actuación que discrimina en manera positiva a los
grupos discriminados está considerada necesaria hasta que desaparezca
la desigualdad. El comité para la igualdad entre hombres y mujeres
del Consejo de Europa define este concepto como las estrategias
destinadas a establecer la igualdad de oportunidades por medio de medidas
que permitan contrastar o corregir aquellas discriminaciones que son resultado
de prácticas o sistemas sociales.
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Analfabetismo
femenino:
Aunque
este fenómeno varía según regiones se puede constatar
que a menudo nos encontramos con una tasa de analfabetismo femenino
más alta que la del analfabetismo masculino. Según el
informe sobre el desarrollo humano del PNUD del año 2002, la
alfabetización de mujeres adultas (15 años y mayores)
en países en desarrollo alcanza un 81% por ciento de la alfabetización
de los varones, siendo solo un 42,8% en los países menos adelantados.
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Análisis
de género:
El
análisis de género es un análisis que trabaje con
el concepto del género. Como el género es un concepto cuyo
contenido varía según tiempo, cultura y contexto, el análisis
de género busca documentar y comprender los roles, responsabilidades
e identidades de mujeres y hombres así como las desigualdades existentes
entre los géneros en un ámbito determinado. Forma parte
imprescindible de la estrategia Género en el Desarrollo (GED),
sobre todo en el proceso de la planificación. El objetivo de un
análisis de género es detectar los ámbitos claves
para una actuación en favor de la igualdad de género y garantizar
el conocimiento que sea necesario para que esas actuaciones beneficien
tanto a las mujeres como a los hombres.
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Androcentrismo:
Viene
del griego Andros. Andros se refiere al hombre, por oposición a
la mujer, y con cualidades de honor y valentía. Centrismo, porque
se le concede el privilegio al punto de vista del hombre como partida
del discurso lógico científico. Así, el hombre está
considerado como centro del universo y equipara la humanidad con el hombre-varón.
Una consecuencia del Androcentrismo es la ocultación de las mujeres,
su falta de definición y la no-consideración de sus realidades.
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Antipobreza,
enfoque:
El
Enfoque de Antipobreza es la segunda corriente de los enfoques que consideraban
a las Mujeres en el Desarrollo. Surgió en la década de los
setenta y todavía es un enfoque bastante popular. Parte del supuesto
que la falta de recursos de las mujeres sea una consecuencia del subdesarrollo
y no de la subordinación. Por ello ha de aumentar los ingresos
de las mujeres pobres. Reconociendo su rol productivo intenta aumentar
su productividad través de la obtención de empleo y acceso
a los medios de producción para satisfacer la necesidad práctica
de obtener ingresos y con ello disminuir su nivel de pobreza. Se trata
de la integración de las mujeres en los conceptos de desarrollo
existentes. Las políticas del enfoque antipobreza suelen consistir
en la estimulación de actividades económicas típicamente
femeninas en áreas productivas marginales. Este enfoque es criticado
por su confianza excesiva en el mercado para solucionar los problemas
de las mujeres y por no tratar las estructuras de subordinación.
Como consecuencia, se veía que una integración de la productividad
femenina en conjunto con la invisibilización de su rol reproductivo
al mismo tiempo sobrecargaba la jornada laboral de las mujeres en la mayoría
de los casos y empeoraba su situación en muchos casos.
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BIBLIOGRAFÍA
TÉRMINOS
PARIENTES: doble jornada, teoría de la modernización
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Anomía:
La
anomie significa falta de normas o incapacidad de la estructura
social de proveer a ciertos individuos lo que les seria necesario para
lograr las metas de la sociedad.
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